Идея запрета социальных сетей для подростков, получившая развитие после введения подобных мер в Австралии для лиц младше 16 лет, не гарантирует улучшения психического здоровья и социализации молодежи и может привести к новым рискам. К такому выводу пришли ученые Пермского Политеха, сообщили в пресс-службе вуза.
Исследователи отмечают, что влияние соцсетей на подростков остается предметом активных научных дискуссий. С одной стороны, цифровая среда усиливает давление постоянного сравнения с «идеальными» образами, что может негативно отражаться на самооценке, формировать искаженное восприятие внешности и повышать уровень тревожности и депрессивных состояний. Кроме того, подростки сталкиваются с кибербуллингом, нежелательным контентом и клиповым мышлением, которое снижает концентрацию и глубину восприятия информации.
Ассистент кафедры «Философия и право» ПНИПУ, клинический психолог Михаил Сухогузов пояснил, что чрезмерное погружение в соцсети нередко подменяет живое общение поверхностными цифровыми контактами и может тормозить эмоциональное развитие в период взросления. При этом, по его словам, сам по себе запрет не является гарантией позитивных изменений.
Доцент кафедры «Социология и политология» ПНИПУ, кандидат социологических наук Константин Антипьев подчеркнул, что социальные сети не только отражают, но и усиливают социальное неравенство, формируя виртуальную иерархию популярности. Вместе с тем цифровая среда остается двойственной: наряду с распространением вредных практик она может продвигать и позитивные модели поведения, включая отказ от вейпов или интерес к здоровому образу жизни.
Ученые предупреждают, что ожидания сторонников жестких ограничений, согласно которым подростки после запрета соцсетей переключатся на спорт и саморазвитие, могут не оправдаться. Более вероятным сценарием они считают рост пассивного онлайн-потребления — видеоконтента и игр — либо уход подростков в закрытые и анонимные цифровые пространства, где контроль со стороны взрослых значительно слабее. Особенно уязвимыми в такой ситуации становятся замкнутые подростки, для которых соцсети часто являются основным каналом социальной включенности.
Константин Антипьев также отметил, что убедительных научных доказательств исключительно негативного влияния соцсетей не существует: подростковая жестокость и травля возникли задолго до цифровой эпохи. Более того, открытая онлайн-среда нередко помогает выявлять риски, поскольку подростки оставляют цифровые следы деструктивного поведения. Полный запрет может лишить общество этого инструмента и создать лишь иллюзию безопасности.
В Пермском Политехе считают, что противопоставление полного запрета и отсутствия ограничений является ложной дилеммой. Более эффективной альтернативой ученые называют развитие цифровой грамотности, психологическую поддержку и постепенное расширение самостоятельности подростков. Такой подход, по их мнению, позволяет не изолировать молодежь от цифрового мира, а подготовить ее к осознанному и безопасному взаимодействию с ним при участии взрослых.